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球類活動作為我們的文化生活內容😾，自古便是“琴棋書畫”四大名族文化精髓的重要組成部分，它既蘊含著深邃的哲理，又是一項具有廣泛群眾基礎的娛樂競技活動。為此在沐鸣注册高職學院、高級技校第四屆2011年體育節中（4月18日-4月21日每天下午3點以後）舉行了教職工中國象棋🧖🏻♂️、女子五子棋比賽，比賽吸引了全院（校）40位（五子棋22名🙆🏽♂️、中國象棋18名）教職員工報名參加。
本次比賽經過分組抽簽⚱️，進行殘酷的淘汰賽，女子五子棋的分組情況來看上半區的選手總體實力要強於下半區，上屆比賽前四名的選手分別戰勝各自對手輕松晉級下一輪比賽，最後政工部門唐燕華老師和繼續教育部的鄭麗萍老師狹路相逢進入決賽，兩強相遇，惡戰在所難免，經過一個小時的較量👱♀️🦨，鄭麗萍老師艱難的取勝、獲得第一名。
中國象棋比賽同樣經過分組抽簽，由於比賽時間有限⚓️、進來沐鸣平台各項活動較多，比賽出現當天沒有比賽完封盤第二天繼續進行比賽的情況，進行淘汰賽是比較殘酷的📖，有的個別比賽從下午三點較量到晚上六點半才決出勝負，可見比賽選手之間棋逢對手的激烈場面💄↔️，參與者冷靜思考，沉著應戰，紛紛都使出渾身解數，一決雌雄許多觀戰的教師們時而小聲議論，時而輕輕拍手稱贊妙著好棋，中國象棋決賽在政工部門何利成老師和製造工程系的崔巖老師之間進行⛹️♂️，兩位都是學院（校）中國象棋的好手，巔峰對決、棋面風格各異☝🏻，攻守兼備🤦🏽♂️、旗鼓相當，何利成老師憑借老練的棋技贏得了比賽的勝利榮獲本屆中國象棋冠軍。
棋類活動是科學、文化👩🏿✈️、藝術、競技融為一體的智力體育項目🏘，它有助於開發智力，培養邏輯思維和想象能力🤡，加強分析能力和記憶力，提高思維的敏捷性和嚴密性。它能培養人們戰術技術思想意識和全局觀點，能豐富老師們的文化生活，增進友誼⛹️♀️，陶冶高尚情操，培養頑強勇敢🕵🏻♂️、堅毅沉著、機智靈活等優秀的意誌品質。中國象棋著法多變、趣味無窮📈、體育節不僅為愛好棋類的教職工提供了一個展示自我的平臺，而且為推動推廣棋類活動有促進作用，本次比賽過程中也發現了新的棋類選手和比賽中出現的小問題、便於在今後的比賽活動中不斷完善和提高，同時為參加今年工程大舉行的棋類比賽選拔參賽棋手做好了準備。
球類活動作為我們的文化生活內容😾，自古便是“琴棋書畫”四大名族文化精髓的重要組成部分，它既蘊含著深邃的哲理，又是一項具有廣泛群眾基礎的娛樂競技活動。為此在沐鸣注册高職學院、高級技校第四屆2011年體育節中（4月18日-4月21日每天下午3點以後）舉行了教職工中國象棋🧖🏻♂️、女子五子棋比賽，比賽吸引了全院（校）40位（五子棋22名🙆🏽♂️、中國象棋18名）教職員工報名參加。
本次比賽經過分組抽簽⚱️，進行殘酷的淘汰賽，女子五子棋的分組情況來看上半區的選手總體實力要強於下半區，上屆比賽前四名的選手分別戰勝各自對手輕松晉級下一輪比賽，最後政工部門唐燕華老師和繼續教育部的鄭麗萍老師狹路相逢進入決賽，兩強相遇，惡戰在所難免，經過一個小時的較量👱♀️🦨，鄭麗萍老師艱難的取勝、獲得第一名。
中國象棋比賽同樣經過分組抽簽，由於比賽時間有限⚓️、進來沐鸣平台各項活動較多，比賽出現當天沒有比賽完封盤第二天繼續進行比賽的情況，進行淘汰賽是比較殘酷的📖，有的個別比賽從下午三點較量到晚上六點半才決出勝負，可見比賽選手之間棋逢對手的激烈場面💄↔️，參與者冷靜思考，沉著應戰，紛紛都使出渾身解數，一決雌雄許多觀戰的教師們時而小聲議論，時而輕輕拍手稱贊妙著好棋，中國象棋決賽在政工部門何利成老師和製造工程系的崔巖老師之間進行⛹️♂️，兩位都是學院（校）中國象棋的好手，巔峰對決、棋面風格各異☝🏻，攻守兼備🤦🏽♂️、旗鼓相當，何利成老師憑借老練的棋技贏得了比賽的勝利榮獲本屆中國象棋冠軍。
棋類活動是科學、文化👩🏿✈️、藝術、競技融為一體的智力體育項目🏘，它有助於開發智力，培養邏輯思維和想象能力🤡，加強分析能力和記憶力，提高思維的敏捷性和嚴密性。它能培養人們戰術技術思想意識和全局觀點，能豐富老師們的文化生活，增進友誼⛹️♀️，陶冶高尚情操，培養頑強勇敢🕵🏻♂️、堅毅沉著、機智靈活等優秀的意誌品質。中國象棋著法多變、趣味無窮📈、體育節不僅為愛好棋類的教職工提供了一個展示自我的平臺，而且為推動推廣棋類活動有促進作用，本次比賽過程中也發現了新的棋類選手和比賽中出現的小問題、便於在今後的比賽活動中不斷完善和提高，同時為參加今年工程大舉行的棋類比賽選拔參賽棋手做好了準備。
高職學院/高級技校沐鸣 樹長根